با ورود کودکان به پایه دوم دبستان، آن‌ها کم کم به روال و قوانین مدرسه عادت کرده‌اند و برای مواجه شدن با چالش‌های علمی و تحصیلی آماده شده‌اند. در عین حال با ورود آن‌ها به این مرحله ممکن است نشانه‌های مشکلات یادگیری کودکان را در آن‌ها تشخیص دهید. در صورت مشاهده مشکلات یادگیری کودکان ، او را برای ارزیابی‌های تحصیلی ویژه ارجاع دهید. اگر کودکت چنین علائمی داشت، حتما با معلم و متخصص کودک صحبت کنید.
مشکلات یادگیری کودکان در پایه دوم دبستان
بیشتر بخوانید: ناتوانی در یادگیری چند نوع است و چه تفاوتی دارند؟
- قادر به روان‌خوانی نیست و نمیتواند معنا و مفهوم دقیق کلمه‌ها و جمله‌ها را درک کند.
- نمیتواند نام خود و سایر کلمات را خوش خط و خوانا بنویسد.
- توانایی همکاری و مشارکت در یک گروه را ندارد.
- در صورت وجود این علائم نیاز به ارزیابی‌های بیشتری وجود دارد.
- در املا نویسی و هجی کردن اکثر کلماتی که در فهرست لغات کلاس اول قرار می‌گیرد، مشکل دارد.
- قادر نیست که عمل جمع و تفریق اعداد تا شماره‌ی ده را به حافظه بسپارد.
فرزند شما ممکن است در کلاس دوم با مشکلاتی در زمینه‌ی یادگیری یا برقراری ارتباط با سایرین مواجه شود. بنابراین نیاز به بررسی‌ها و ارزیابی‌های ویژه‌ای وجود دارد. اگر بچه‌ها شما دچار تاخیر‌های رشدی یا مشکلات یادگیری کودکان باشند، باید زودتر دست به کار شوید.
با مشاهده این علائم به وجود مشکلات یادگیری کودکان شک کنید
بیشتر بخوانید: ناتوانی کودک در یادگیری ریاضی چگونه قابل تشخیص است؟
- جهت‌های چپ و راست را اشتباه می‌گیرد.
- وسایلش را گم می‌کند یا آن‌ها را از دست می‌دهد و قادر به نظم دادن یا حفظ نظم فضای کار یا اشیا نیست.
- به دلیل عدم درک قوانین بازی‌های جدید، احساس سرخوردگی و ناامیدی می‌کند.
- یک روز کار‌ها را به نحو احسن به پایان می‌رساند و روز دیگر همان کار را با مهارت کم‌تری انجام می‌دهد.
- نمیتواند مهارت‌ها را از یک وضعیت به وضعیت دیگری تعمیم دهد.
- کار‌دستی‌ها و آثار هنری را بی‌دقت و مانند کودکان کوچک‌تر از خودش می‌سازد.
- دقت لازم در انجام کار‌ها ندارد و هماهنگی دست و چشم او بسیار کم است.
- با نام‌گذاری اشیا مشکل دارد و برای نامیدن وسایل مختلف از واژه «چیز» یا «فلان» استفاده می‌کند.
- برای صحبت کردن از کلمات محدود، دستور زبان ضعیف، لغات اشتباه به همراه کلماتی با صدا‌های مشابه استفاده می‌کند.
- درک محدودی از جوک‌ها، اصطلاحات و جملات عامیانه و زبان غیر رسمی دارد.
- قوانین مکالمه و نشانه‌های کلامی و غیر کلامی را به دشواری درک می‌کند و بدون اینکه به دیگران اجازه دهد، صحبت می‌کند.
- در رو‌خوانی بسیار کند و آرام است، بعضی از کلمات را بیان نمی‌کند و قادر به بیان واضح لغات نیست.
- بسیار آرام و نا‌مرتب می‌نویسد، مدام نوشته‌ها را پاک می‌کند. در کپی کردن و به یاد آوردن نحوه نوشتن و تغییر حرف‌ها و اعداد در حین نوشتن مشکل دارد.
- در اصلاح و ویرایش مشکل دارد.
- مشکل در شمارش به وسیله ابزار‌های مختلف.
- چون قادر به درک و سنجش احساس و خلق و خوی خودش نیست، حرف‌های نا به جایی را در زمان نا‌مناسبی بیان می‌کنند.
- نمیتواند بد‌رفتاری و خشونت همسالانش را نسبت به خودش تشخیص دهد.
- در موقعیت‌‌های استرس‌زا، چالش‌برانگیز و نا‌امید‌کننده کنترل خودش را از دست می‌دهد.
- برای حل مسائل جمع و تفریق پایه نیاز ضروری به مطابقت نظیر به نظیر دارد. برای مثال حتما باید از انگشتانش برای جواب دادن استفاده کند.
اختلال یادگیری موضوع مهمی است و باید نشانه اختلالات یادگیری را از دوران مهد کودک جدی بگیرید اما گاهی ممکن است اختلالات در دوران مهدکودک تشخیص داده نشود و در دوران دبستان این اختلالات در رفتار کودک بروز داده شود. در صورت دیدن هر کدام از این علائم در کودکت، می‌توانید با اقدام سریع و به موقع مانع افزایش مشکلات یادگیری کودکان شوید و به رشد علمی و تحصیلی بچه‌ها کمک کنید.
